Enseñar español a niños es una tarea muy enriquecedora, de la que es difícil determinar quién aprende más, si el niño o su profesor. Metodológicamente se trata de provocar situaciones comunicativas adaptadas a las necesidades de los niños, con un lenguaje auténtico, propiciando la interacción oral y la adquisición de estrategias para aprender. Para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa necesitamos desarrollar en forma paralela e integrada dos tipos de conocimientos:Formal, sab