Коллеги, делюсь презентацией с заданиями на отработку прилагательных и на��ечий образа действий.Прилагательные мы повторили до того, как я взяла эту презентацию на урок.Моим ученикам понравилось говорить от лица ребёнка, которому ничего не нравится.
Учим цвета и отрабатываем их согласование с существительными! В этих рабочих листах есть страницы с цветами по Сороке (урок 7, Сорока 1), но есть и страницы с дополнительными цветами.Цвета разделила на случай, если кто-то захочет остановиться на
Коллеги, читаем сказку "Колобок" и отвечаем на вопросы.Видовые пары глаголов мы ещё не изучали, но я упоминала о существовании этих категорий.Ученица предположила, что колобок убежит и от лисы, но не тут-то было.
Знакомим детей с названиями членов семьи по-русски. Такие картинки помогли ребёнку легко понять разницу между словами сын, брат и внук, а также дочь, сестра и внучка. Притяжательные местоимения я ввела не все. Ограничилась мой/моя и его/её, а
Продолжаем изучать родительный падеж. C помощью названий профессий и стран отрабатываем вопрос "Откуда?Презентация не привязана к учебнику, но если вы работаете по Сороке, то подходящим моментом считаю второй урок учебника Сорока 3.
Делюсь небольшим текстом о Масленице с заданиями. Творительный падеж мы ещё не проходили, поэтому пока без него. Ещё на уроке мы спели песенку "Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели ...".