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Spanish Common Core RI.4.1 resources for staff
Hispanic Heritage Month- Franklin chang Diaz -Worksheets and Readings-Dual
This set of worksheets and reading comprehension are related to the Hispanic Heritage Month with a special version of Franklin Chang Diaz. In this set, you will find the following activities:1. A reading text (short biography) of the leader.2. Reading comprehension questions sheet.3. Write facts sheet.4. A bubble map to write words related to the leader.5. A KWL chart.6. Facts square chart.7. An interactive activity.8. A Venn diagram to compare and contrast with another Hispanic leader.9. A post
Grades:
1st - 5th, Staff
Also included in: Hispanic Heritage Month - Bundle 3 - Worksheets and Readings (Bilingual)
Realizar el RESUMEN de un texto (I)
El resumen es un escrito breve, redactado con las propias palabras y que recoge información relevante del texto original. Hacer un buen resumen resulta muy complicado para los alumnos. Este taller les ayudará porque combina una triple metodología: enseñanza teórica (yo te explico), aprendizaje dirigido (tú yo aprendemos) y aprendizaje independiente (tú aprendes). Los alumnos aprenderán a: 1) descubrir las preguntas que se hizo el autor del texto antes de escribirlo; 2) responder esquemáticament
Subjects:
Grades:
4th, Staff
Halla el TEMA de un texto (spanish)
El tema es el asunto general sobre el que trata un texto. Es el dato central con el que todos los demás están relacionados. Se expresa mediante dos o tres palabras. A veces, hallar el tema de un texto resulta complicado para muchos alumnos porque lo confunden con la idea principal. Este taller combina una triple metodología: enseñanza teórica (yo te explico), aprendizaje dirigido (tú yo aprendemos) y aprendizaje independiente (tú aprendes) con el fin de que los alumnos aprendan a: 1) reconocer u
Subjects:
Grades:
4th, Staff
Cómo hacer INFERENCIAS (I) (Spanish)
Una inferencia es una conclusión razonable. Hacer una inferencia es realizar un proceso de razonamiento lógico para descubrir algo que se desconoce a partir de algo que se conoce. Este tipo de razonamiento es difícil de realizar para algunos alumnos. Este taller les ayudará combinando una triple metodología: enseñanza teórica (yo te explico), aprendizaje dirigido (tú yo aprendemos) y aprendizaje independiente (tú aprendes). Los alumnos aprenderán a: 1) reconocer las pistas del texto para hacer i
Subjects:
Grades:
4th, Adult Education, Staff
CCSS:
Descubre la IDEA PRINCIPAL de un texto (I) (spanish)
La idea principal es la idea central o más importante de un texto. Constituye la enseñanza fundamental sobre el tema. Se expresa por medio de una oración larga con sentido completo. A veces, los alumnos confunden los datos con el tema y con la idea principal. Este taller les ayudará porque combina una triple metodología: enseñanza teórica (yo te explico), aprendizaje dirigido (tú yo aprendemos) y aprendizaje independiente (tú aprendes). Los alumnos aprenderán a: 1) distinguir entre el tema, la i
Grades:
4th, Staff
Metodología para encontrar el TEMA de un texto (Spanish)
El tema es el asunto general sobre el que trata un texto. Es el dato central con el que todos los demás están relacionados. Se expresa mediante dos o tres palabras. A veces, hallar el tema de un texto resulta complicado para muchos alumnos porque lo confunden con la idea principal. Este taller combina una triple metodología: enseñanza teórica (yo te explico), aprendizaje dirigido (tú yo aprendemos) y aprendizaje independiente (tú aprendes) con el fin de que los alumnos aprendan a: 1) reconocer u
Subjects:
Grades:
4th, Staff
Types:
Avoid COVID-19 ( Spanish)
This publication gives instructions on avoiding COVID-19 (Spanish Language).
Subjects:
Grades:
3rd - 12th, Higher Education, Adult Education, Staff
Types:
Showing 1-7 of 7 results
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