T019-Ｂ Auditory Thinking and Analysis-Level 2 听觉思考与分析-二阶 Simplified Chinese简体中文

在我多年的亲子教育经验中，我发现很多孩子的困境，在于无法即时将听到的事情转换思考。特别在华人地区，孩子们习惯于一个口令对应一个动作，这有助于避免生活中的困扰，但同时也使得大人难以理解到，尽管孩子们都乖巧地按照我们的指示行事，但却缺乏独立思考。

这种情况严重影响孩子在生活中的人际互动和亲子关系。有些孩子在家庭成员众多的环境中，可能只是机械地跟著成员重复做，并不代表孩子真正理解。虽然短期内看起来这些孩子已经达到大家的期望，但长大后才发现他们缺乏完整的思考。因此，这让很多父母感到困惑，认为孩子为何会变得这样？这是很多父母的不理解。

这些孩子无法将所听到的事情纳入脑海进行思考，这也意味着无法吸收所有的讯息和资讯。这对他们未来参与商业会议、消息收集以及人际关系的处理都构成了决定性的困扰。很多孩子由于无法理解父母的话语，导致在家中被误解。同样，由于无法理解同侪间的交谈内容，使得他们在学校的人际关系变得孤立边缘。因此，关关破推出一系列相关课程与教案，旨在协助孩子理解语言背后的含义，并引导他们开启耳朵，理解对方说话的内容和思维模式。