Shapes Figuras planas Actividades-Centers-Writing ARTBilingual Stars MrsPartida
Bilingual Stars Mrs Partida
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Resource Type
Standards
CCSSK.G.A.1
CCSSK.G.A.2
CCSSK.G.A.3
CCSSK.G.B.4
Formats Included
- PDF
Pages
43 pages
Bilingual Stars Mrs Partida
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Description
2D Shapes
Mats at 2 different levels for centers
Printable
Writing
Craftivity to identify the characteristics of the 2D Shapes in Kindergarten CCSS.
Writing and Math Common Core K.G.1, K.G,2, K.G.3, K.G4
1.- Arte: Características para las figuras geométricas planas y actividad de arte integrada
Yo soy un:
Círculo
Cuadrado
Rectángulo
Hexágono
Triángulo
2.- 2 Hojas para identificar lados y esquinas del Círculo, Cuadrado, Rectángulo, Hexágono, Triángulo
3.- Hoja de actividad para el Círculo, Cuadrado, Rectángulo, Hexágono, Triángulo
4.- 3 actividades de escritura integrada en dibujos de figuras.
5.- Tapete de juego para identificar las figuras planas en dos niveles.
6.- Tapete de juego y dado para identificar el nombre de las figuras planas en dos niveles.
Mats at 2 different levels for centers
Printable
Writing
Craftivity to identify the characteristics of the 2D Shapes in Kindergarten CCSS.
Writing and Math Common Core K.G.1, K.G,2, K.G.3, K.G4
1.- Arte: Características para las figuras geométricas planas y actividad de arte integrada
Yo soy un:
Círculo
Cuadrado
Rectángulo
Hexágono
Triángulo
2.- 2 Hojas para identificar lados y esquinas del Círculo, Cuadrado, Rectángulo, Hexágono, Triángulo
3.- Hoja de actividad para el Círculo, Cuadrado, Rectángulo, Hexágono, Triángulo
4.- 3 actividades de escritura integrada en dibujos de figuras.
5.- Tapete de juego para identificar las figuras planas en dos niveles.
6.- Tapete de juego y dado para identificar el nombre de las figuras planas en dos niveles.
Total Pages
43 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
N/A
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Standards
to see state-specific standards (only available in the US).
CCSSK.G.A.1
Describe objects in the environment using names of shapes, and describe the relative positions of these objects using terms such as above, below, beside, in front of, behind, and next to.
CCSSK.G.A.2
Correctly name shapes regardless of their orientations or overall size.
CCSSK.G.A.3
Identify shapes as two-dimensional (lying in a plane, “flat”) or three-dimensional (“solid”).
CCSSK.G.B.4
Analyze and compare two- and three-dimensional shapes, in different sizes and orientations, using informal language to describe their similarities, differences, parts (e.g., number of sides and vertices/“corners”) and other attributes (e.g., having sides of equal length).
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Questions & Answers
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