Native American Heritage Month | Activities + Video + Debate | Kids | Spanish

November is a month when inclusion should be more than ever a part of our classroom. With this resource you can bring Native American Heritage Month into your classes.

It can be used both physically and digitally.

It includes:

- Cover page.

- How to do page.

p1-2:

- Introduction.

p3:

- Answer the questions.

p4:

- History of Native American Heritage Month.

p5:

- Make a timeline.

- Question of personal expression.

p6-7:

- State celebrations.

p8:

- Crossword.

p9:

- Indigenous heritage.

p10:

- Find a Native American legend and tell about it.

p11:

- Telling the stories of all Americans.

p12:

- Reading comprehension questions.

p13-14:

- How are you celebrating people the month?

p15:

- Choose one of the two alternatives and make it known to the rest, so that everyone is aware of the importance of this month (Video, brochure, etc.).

p16-17:

- Native American Heritage Day.

- When is celebrated?

p18:

- Word search.

p19:

- November offers a national platform to speak on indigenous culture and tradition.

p20:

- Why is it important to have a platform to talk about these issues?

- Name different strategies to make these problems are more visible to society.

p21:

- Native Americans who made history.

p22:

- Choose the category that interests you the most and mark it with a cross.

- Write a noteworthy fact in the area you chose, of which you have part a Native American.

p23:

- Now choose an influential Native American person in that field and write a mini biography about him.

p24:

- Video.

- What is the message of the video?

p25:

- How to observe Native American Heritage month / day.

p26-28:

- Heritage of indigenous culture.

p29:

- Which of these events surprised you the most? Do some more research about...

p30:

- Good practices.

p31:

- Write good practices to avoid discrimination.

- Discuss the importance of this day and inclusion.

p32-35:

- Answers.

2nd Class, 3rd Class, 4th Class, 5th Class, 6th Class, 7th class, CCS.

Noviembre es un mes en el que la inclusión debe ser más que nunca una parte de nuestro aula. Con este recurso puedes llevar el Mes de la Herencia de Nativo Americana a tus clases.

Puede ser utilizado tanto física como digitalmente.

Incluye:

- Portada.

- Página explicativa.

p1-2:

- Introducción.

p3:

- Responde las preguntas.

p4:

- Historia del Mes de la Herencia Nativo

Americana.

p5:

- Haz una línea del tiempo.

- Pregunta de expresión personal.

p6-7:

- Celebraciones estatales.

p8:

- Crucigrama.

p9:

- Herencia indígena.

p10:

- Busca una leyenda de los nativos americanos y cuenta de que se trata.

p11:

- Contando las historias de todos los estadounidenses.

p12:

- Preguntas de comprensión lectora.

p13-14:

- ¿Cómo está celebrando la gente el mes?

p15:

- Elige una de las dos alternativas y dala a conocer alresto, para que todos sean conscientes de la importancia de este mes (Video, folleto, etc.).

p16-17:

- Día de la Herencia Nativa Americana.

- ¿Cuándo se celebra?

p18:

- Sopa de letras.

p19:

- Noviembre ofrece una plataforma nacional para hablar sobre cultura y tradición indígena.

p20:

- ¿Por qué es importante tener una plataforma para hablar sobre estos temas?

- Nombra diferentes estrategias para hacer que estos problemas sean más visibles para la sociedad.

p21:

- Nativos americanos que hicieron historia.

p22:

- Elige la categoría que más te interese y márcala con una cruz.

- Escribe un dato digno de mención en el área que elegiste, del cual ha formado parte un nativo americano.

p23:

- Ahora elija una persona nativa americana influyente en ese campo yescribe una mini biografía sobre él.

p24:

- Video.

- ¿Por qué es importante para los nativos mantener su cultura y tradiciones?

p25:

- Cómo observar el mes / día de la Herencia Nativa Americana.

p26-28:

- Herencia de la cultura indígena.

p329:

- ¿Cuál de estos hechos te sorprendió más? Investiga un poco más al respecto...

p30:

- Buenas prácticas.

p31:

- Escribe buenas prácticas para evitar la discriminación.

- Debatan sobre la importancia de este día y de la inclusión.

p32-35:

- Respuestas.

2da clase, 3ra clase, 4ta clase, 5ta clase, 6ta clase, 7ma clase, CCS.

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