Asian/Pacific American Heritage Month | English + Spanish | For All Ages
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Description
Asian/Pacific American Heritage Month | One continent, Thousand Cultures | Kids
May is Asian American and Pacific Islander Heritage Month. These diverse cultures have been so important to our nation that we should honor them and celebrate their contributions in the classroom this month. That's why I created this resource.
It can be used both physically and digitally.
It includes:
- Cover page.
- How to do page.
p1:
- Asian cultures.
p2-4:
- Asian geography.
p5-11:
- Choose a country from each part of Asia and complete.
p12:
- Cultural divisions.
p13:
- Color the marked areas on the map, then write on the map if it is a mostly Buddhist or Islamist area.
p14:
- Asian Americans’ History.
p15:
- Make a timeline.
- What do you think about the way Asians were treated when they came to the United States?
p16-19:
- A little more history...
p20:
- True or false. Justify.
p21:
- Values of Asian cultures.
p22-23:
- Education in Asian culture.
p24:
- Which of the values did you find most important or interesting?
- Compare the education of the strongest Asian cultures.
p25:
- Asian customs.
- Video "What These Asian American Families Love About Their Culture | Over the Moon | Netflix"
- Choose and describe your favorite custom.
p26:
- Asian New Year traditions.
p27:
- Choose an Asian country and research on the internet or ask someone who knows how the New Year is celebrated in that country.
p28:
- The great cultural diversity of Asian Americans.
p29:
- Why is it important to recognize the Asian cultural diversity.
p30-31:
- Understanding Our Perceptions of Asian Americans.
p32:
- Why is it not correct to use the term "oriental"?
- Where do stereotypes about Asians come from and who does it affect?
- Personal expression questions.
p33:
- Mark the flags that do not correspond to the Asian countries named in the text.
p34:
- Video "We Bare Bears: Asian American and Pacific Islander Heritage Month | Drawn To | Cartoon Network"
p35:
- Why do you think it is important to celebrate Asian Pacific American Heritage Month?
p36:
- Choose a famous Asian or Pacific American and complete his/her biography.
p37:
- Complete the biography of someone yo know.
p38:
- Decorate the classroom with flags. Everyone chooses a different flag of an Asian or Pacific country and make a flag like the one in the example.
p39:
- For teachers.
p40-43:
- Answers.
Class 1st, Class 2nd, Class 3rd, Class 4th, Class 5th, Class 6th, CCS.
Asian/Pacific American Heritage Month | One Continent, Thousands of Cultures
May is Asian American and Pacific Islander Heritage Month. These diverse cultures have been so important to our nation that we should honor them and celebrate their contributions in the classroom this month. That's why I created this resource.
It can be used both physically and digitally.
It can be used both physically and digitally.
It includes:
- Cover page.
- How to do page.
p1:
- Introduction to the cultures of Asia.
p2-4:
Geographical divisions.
p5-11:
- Choose a country from each of the Asian subdivisions and complete as in the example.
p12:
- Cultural divisions.
p13:
- Mark on the map the area in which each cultural division originated and spread to.
p14:
- Asian Americans & Asians.
- History & Background.
p15:
- Make a timeline.
- What do you think about the way Asians were treated when they arrived in the United States?
p16-19:
- Asian Customs and Values.
p20:
- True or false. Justify.
p21:
- Values.
p22-23:
- Education.
p24:
- Which of the values did you find most important or interesting?
- Compare the education of the strongest Asian cultures.
p25:
- Customs.
- Video "What These Asian American Families Love About Their Culture | Over the Moon | Netflix"
- Choose and describe your favorite custom.
p26:
- Asian New Year traditions.
p27:
- Choose an Asian country and research on the internet or ask someone who knows how the New Year is celebrated in that country.
p28:
- Multifaceted: The Cultural Diversity of Asian America.
p29:
- Why is it important to recognize the Asian cultural diversity?
p30-31:
- Understanding Our Perceptions of Asian Americans.
p32:
- Why is it not correct to use the term "oriental"?
- Where do stereotypes about Asians come from and who does it affect?
- Reading comprehension and personal expression questions.
p33:
- Mark the flags that do not correspond to the Asian countries named in the text.
p34:
- Video "The Struggles Of Being An Asian American".
- Why is it important to celebrate Asian Pacific American Heritage Month?
p35:
- Choose a famous Asian or Pacific American and complete his/her biography.
p36:
- Complete the biography of someone yo know.
p37:
- Decorate the classroom with flags. Everyone chooses a different flag of an Asian or Pacific country and make a flag like the one in the example.
p38:
- For teachers.
p39-44:
- Answers.
Class 7th, Class 8th, Class 9th, Class 10th, Class 11th, Class 12th, CCS.
Asian/Pacific American Heritage Month | Un Continente, Mil Culturas | Para Niños
Mayo es el Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos y de las Islas del Pacífico. Estas diversas culturas han sido tan importantes para nuestra nación que debemos honrarlas y celebrar sus contribuciones en el salón de clases este mes. Es por eso que creé este recurso.
Puede ser utilizado tanto física como digitalmente.
Incluye:
- Portada
- Página explicativa.
p1:
- Culturas asiáticas.
p2-4:
- Geografía asiática.
p5-11:
- Elige un país de cada parte de Asia y completa.
p12:
- Divisiones culturales.
p13:
- Colorea las áreas marcadas en el mapa, luego escribe en el mapa si es un área mayoritariamente budista o islamista.
p14:
- Historia de los asiático americanos.
p15:
- Hacer una línea de tiempo.
- ¿Qué piensas sobre la forma en que los asiáticos fueron tratados cuando llegaron a los Estados Unidos?
p16-19:
-Un poco más de historia...
p20:
- Verdadero o falso. Justificar.
p21:
-Valores de las culturas asiáticas.
p22-23:
-Educación en la cultura asiática.
p24:
- ¿Cuál de los valores te pareció más importante o interesante?
- Comparar la educación de las culturas asiáticas más fuertes.
p25:
- Costumbres asiáticas.
- Video "What These Asian American Families Love About Their Culture | Over the Moon | Netflix"
- Elige y describe tu costumbre favorita.
p26:
- Tradiciones asiáticas de año nuevo.
p27:
- Elige un país asiático e investiga en internet o pregunta a alguien que sepa cómo se celebra el año nuevo en ese país.
p28:
- La gran diversidad cultural de los asiático-americanos.
p29:
- Por qué es importante reconocer la diversidad cultural asiática.
p30-31:
- Comprender nuestras percepciones de los estadounidenses de origen asiático. p32:
- ¿Por qué no es correcto usar el término "oriental"?
- ¿De dónde vienen los estereotipos sobre los asiáticos y a quién afectan?
- Preguntas de expresión personal.
p33:
- Marcar las banderas que no correspondan a los países asiáticos mencionados en el texto.
p34:
- Video "We Bare Bears: Asian American and Pacific Islander Heritage Month | Drawn To | Cartoon Network"
p35:
- ¿Por qué crees que es importante celebrar el Mes de la Herencia Asiática y Pacifico Americana?
p36:
- Elige un famoso asiático o pacífico americano y completa su biografía.
p37:
- Completar la biografía de alguien que conozcas.
p38:
- Decorar el aula con banderas. Todos eligen una bandera diferente de un país asiático o del Pacífico y hacen una bandera como la del ejemplo.
p39:
- Para profesores.
p40-43:
- Respuestas.
Clase 1, Clase 2, Clase 3, Clase 4, Clase 5, Clase 6, CCS.
Asian/Pacific American Heritage Month | Un Continente, Mil Culturas | Spanish
Mayo es el Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos y de las Islas del Pacífico. Estas diversas culturas han sido tan importantes para nuestra nación que debemos honrarlas y celebrar sus contribuciones en el salón de clases este mes. Es por eso que creé este recurso.
Puede ser utilizado tanto física como digitalmente.
Incluye:
- Portada
- Página explicativa.
p1:
- Introducción a las culturas de Asia.
p2-4:
Divisiones geográficas.
p5-11:
- Elige un país de cada una de las subdivisiones asiáticas y completa como en el ejemplo.
p12:
- Divisiones culturales.
p13:
- Marcar en el mapa la zona de origen y extensión de cada división cultural.
p14:
- Asiáticos americanos y asiáticos.
- Historia y Antecedentes.
p15:
- Hacer una línea de tiempo.
- ¿Qué opinas sobre el trato que recibían los asiáticos cuando llegaban a Estados Unidos?
p16-19:
- Costumbres y valores asiáticos.
p20:
- Verdadero o falso. Justificar.
p21:
- Valores.
p22-23:
- Educación.
p24:
- ¿Cuál de los valores te pareció más importante o interesante?
- Comparar la educación de las culturas asiáticas más fuertes.
p25:
- Costumbres.
- Video "What These Asian American Families Love About Their Culture | Over the Moon | Netflix"
- Elige y describe tu costumbre favorita.
p26:
- Tradiciones asiáticas de Año Nuevo.
p27:
- Elige un país asiático e investiga en internet o pregunta a alguien que sepa cómo se celebra el Año Nuevo en ese país.
p28:
- Multifacético: La Diversidad Cultural de Asia América.
p29:
- ¿Por qué es importante reconocer la diversidad cultural asiática?
p30-31:
- Comprender nuestras percepciones de los estadounidenses de origen asiático.
p32:
- ¿Por qué no es correcto usar el término "oriental"?
- ¿De dónde vienen los estereotipos sobre los asiáticos y a quién afecta?
- Preguntas de comprensión lectora y expresión personal.
p33:
- Marcar las banderas que no correspondan a los países asiáticos mencionados en el texto.
p34:
- Video "The Struggles Of Being An Asian American".
- ¿Por qué es importante celebrar el Mes de la Herencia Asiática y Pacício Americana?
p35:
- Elige un famoso asiático o americano del Pacífico y completa su biografía.
- Completar la biografía de alguien que conoces.
p36:
- Decorar el aula con banderas. Todos eligen una bandera diferente de un país asiático o del Pacífico y hacen una bandera como la del ejemplo.
p37:
- Para profesores.
p38-44:
- Respuestas.
Clase 7, Clase 8, Clase 9, Clase 10, Clase 11, Clase 12, CCS.
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